一、指导思想
按照创建以农为优势特色一流农业大学的发展目标，顺应国家考试招生制度改革的新趋势，主动适应国家“双一流”建设对构建一流本科教育的新要求，贯彻“厚基础、宽口径、强素质、高能力”的育人理念，全面深化人才培养模式综合改革，优化“激发兴趣、释放活力、尊重个性、多元培养、全面发展”的培养途径，提升学生学习兴趣，激发学生自主学习动力和能力，促进学生全面成长、成才。根据学校应用型人才培养的目标，充分体现“注重基础、加强能力、因材施教、特色培养”的思路，激发学生学习的主动性、自觉性和创造性，以适应高等教育改革发展需要和社会发展的新需求，加强对学生的思维创新能力、实际应用能力和社会适应能力的培养。
二、组织领导
学院成立大类培养和专业分流领导小组，负责组织开展大类培养和专业分流工作。领导小组负责商议涉及学生大类培养阶段的重要议题、制定专业分流方案、指导顺利完成专业分流工作。领导小组组长由学院党委书记和院长担任，组员为学院分管教学副院长、教学秘书、系部主任、团委书记、专业教师等。
组 长：王燕萍 张俊杰
副组长：王启佩 张卫东
成 员：吴 玲、宋 扬、豆 涛、冯 超
三、分流原则
在充分考虑学院大类下各个本科专业的特殊性、相关性和兼容性的基础上，本着有利于提高人才培养质量、有利于促进外国语言文学类相关专业持续稳定发展的原则，进行分流。
（一）遵循志愿、成绩优先
在尊重学生志愿的同时，尽可能满足学生的选择，也要考虑专业结构布局的合理性，依据学习成绩择优分流，促进学校各专业协调发展。
（二）教师指导、学生自主
学院组织学科负责人进行分流指导，解读分流政策、介绍专业和答疑，使学生了解外国语言文学类各个专业，能够从社会需求及自身的个性发展、兴趣、特长等需要出发自主选择专业。
（三）合理调控、高效利用
在教学资源合理调控利用的基础上，对各专业分流计划数进行总量调控。
（四）阳光分流、接受监督
制定方案，确定各专业人数，学生专业分流的全过程，做到公开、公平、公正，结果公示，接受监督。
四、分流方式
根据学校《河南农业大学大类招生管理办法》的要求，专业分流采取“1+3”分流方式，即第一学年不分专业，学习大类通识教育课程（包括通识必修课程和通识选修课程）和大类必修课程；第二学年起分流到大类中的具体专业学习（包括英语、翻译两个专业）。
五、分流依据
专业分流将根据学生填报的专业分流志愿和成绩来进行选拔：
（一）专业志愿
每位学生在教务系统根据意愿优先顺序，依次填报两个专业志愿。教务系统依据成绩排名，分配志愿。当第一志愿报名人数超过本专业设置的分流人数上限时，系统将自动将学生调配至第二志愿，以此类推。没有在规定时限内填报专业意向的学生，或仅填报1个专业意向但没被该意向专业录取的学生，由学院统一调配到有关专业。
（二）分流成绩
分流成绩为学生入学后第一学期的平均学分绩点。
六、分流对象及计划
分流对象为2023年按照大类招生录取的外国语言文学类本科生。凡大类招生的学生不得分流到本大类以外专业。在校期间每位学生只有一次专业分流的机会，专业分流一经批准，不得再次更改。有特殊情况需要转到其他专业学习的学生，按照学校转专业的相关规定执行。因复学、降级等原因进入2023级学习的学生就读之前的专业，不参加分流。
分流计划表
| 大类名称 | 专业名称 | 计划分流人数（人） |
| 外国语言文学类 | 英语 | 63 |
| 翻译 | 60 |
（一）4月上旬，专业分流政策解读、专业介绍会、分流动员会
（二）4月上旬，制定和公布专业分流实施方案
（三）4月中旬，填报专业志愿
（四）4月中下旬，学院分流，公布结果，接受监督
（五）4月下旬，录取结果上报教务处审批、备案
八、其他事项
1. 专业分流结果在本学院网站公示5个工作日。学生对公示结果有异议的，应在公示结束前以实名书面形式向学院提出，学院专业分流领导小组负责组织相关人员综合研判，对学生的申诉进行复审，并将复审处理结果上报学校领导小组。
2.按大类招生的学生，若因学校选派到其他高校交流学习（或公派出国留学）等不能参加本年级专业分流的，回校后由学院按入学年度大类所属专业组织补分流。因故休学等情况，复学后需转入下一学年度大类所属专业分流修读。
3.本方案自公布之日起实施，未尽事宜，由外国语学院大类培养专业分流领导小组负责解释。
外国语学院
2024 年 4 月7日
