大手牵小手一起向前走
--外国语学院赴南阳市方城县赵河镇邢庄村小学支教活动纪实
生活中有很多快乐,但有一种快乐，
你没有体味过就不知道其中的纯粹，
而这种快乐就是助人！
为响应上级团组织关于大学生社会实践的活动号召，提高当代大学生的全面素质，展现河南农业大学新一代学子的风采，在我校外国语学院09商务英语一班王晓露的带领下，一个七人组的“星火支教”团队于2011年7月2日到达南阳赵河镇邢庄村小学开展为期7天的支教活动。
周密准备“星火”起航
为了此次实践活动的圆满成功，队员们做足了准备。课程的前期调研，课表的慎重安排，奖品的购买，以及队员的N次碰面商讨……这些准备活动在考试的压力之下变得难上加难，但队员们的热情并未消退，经过一周的紧密准备，我们赴南阳赵河镇邢庄村小学“星火支教”团队于7月2号上午10:55坐上了开往南阳的客车。伴着激动、兴奋的心情，怀着对随后的日子的期待，带着梦的“星火支教”团队起航了！
7月2日下午17:00我们到达目的地，村民们已在村长家等侯多时。通过简单的交谈，我们了解到了当地人对孩子受教育的看法。这里的家长比我们想象的开明的多，他们普遍意识到教育对孩子的未来起着直接决定性作用，所以一般家庭都会尽最大能力供孩子读书。随后，我们又利用下午的时间熟悉了一下教育环境，这里的教育水平偏低，孩子们没有得到最有效的教育，甚至家庭稍困难的学生失去了读高中的机会。看着校长单薄的身体，瘦削的脸庞，我们暗下决心，一定要让这里的孩子们得到应有的教育和关爱。
各项条件落后教学境况艰难
简单的收拾后我们在邢庄村安顿了下来，尽管车马劳顿，但是我们的脚步还不能停下来，想想孩子们期待的眼神，我们打起精神，实地参观了邢庄小学，在那里我们得到了校长的热情接待。
校长给我们介绍了邢庄小学的一些基本情况，我们发现当地的教育的恶劣情况超出了我们的想象：由于当地的年轻人在农闲时都去外地打工，他们的子女就成了 “留守儿童”，家里都是年老的爷爷奶奶照顾学龄儿童。家长为了让老人们省心，就直接把孩子们送到了寄宿的私人学校，因此邢庄小学作为公立小学，一直不能招到足够的学生，具有丰富教学经验的老师们也逐渐外流，使得教学质量不能得到保证，许多孩子们都是在这里上到小学三年级就转到其他学校了。而在教学内容上，这里和郑州相比也是有很大差距，因此我们此次想要尽自己的最大努力让他们接触那些与时俱进的知识与技能。
爱心支教星火传递
7月3号早上8:30，我们准时到达邢庄小学，迎面看到的是一所低矮的房子里几十双孩子渴望的眼睛，我们心中那些激动喜悦此刻此时变成了坚定努力的决心，我们要用我们的知识教授给他们爱和真情。
上午，我们举行了两个半小时的交流会，经过交流会天真可爱的孩子正式走入我们心中，他们也第一时间接受了我们这些大学生哥哥姐姐们。经过上午短短的相处，我们已经爱上这里。中午11点，我们按照计划送孩子们回家，感动至深的是那些淳朴的家长们，他们拉着我们的手，感谢我们给孩子们带来了先进的知识和技能，他们给予我们最真实的情感，让我们信心倍增。
下午，我们开始正式给孩子们上课，其中包括英语，音乐和体育。虽然在备课阶段，我们进行了充分的准备，但是实践过程中，仍是状况百出。好在大家能够临阵不乱，随机应变，最终，寓教于乐，师生互动，使各个层次的学生都能快乐地学习，并有所收获。在英语课上，我们通过情景设置，扩散思维，充分想象，将26个英文字母变得生动有趣，使孩子们迅速的学会了英文字母歌。在音乐课上，我们耐心地教给孩子们儿歌和有关的舞蹈，并鼓励孩子们主动上台展示自己。在体育课上，我们告诉孩子们一些运动时应注意的安全事项，并和他们一起做游戏。
为期一周的支教活动很快过去了，在支教活动中，我们的收获是丰富的。在这次活动中，我们的队员不仅得到了锻炼，也基本上达到了服务社会、回报社会的目的。同时实践基地学校的学生们在学习上、在生活上也有了新的体验。这是我们队员们实现自己价值的见证，也让我们队员对未来的事业建立起充分的信心。有付出就会有收获。我们曾经想过那么少的课程，能带给他们什么？现在我们可以自豪地说，在支教的过程中虽然教给学生的不多，但是我们带给他们的是学习知识的方法和对未来的希望。同时，我们也呼吁社会能够行动起来，关注留守儿童的教育问题，为他们创建良好的学习环境。
