大赛分说课、授课展示和专家评审三个环节。参赛教师们根据课程特点，采用灵活多样的教学形式，在教学设计中有机融入家国情怀、文化自信、社会责任、科学精神、人文素养等思政元素，展示了各具特色的“课程思政”教学风采。评委们对各位选手的展示进行了有针对性的现场点评。
邓振营指出，本次比赛为学院深入开展“课程思政”教学改革提供了交流学习和展示的平台，为进一步探索和示范“课程思政”教学提供了有效途径，提升了教师“课程思政”能力，营造了课程育人的良好氛围，对于促进全员、全程、全方位育人具有重要意义。
张俊杰为大赛做最后总结，他强调，本次大赛，旨在以赛促教，促进“课程思政”与“思政课程”同向同行，实现“价值引领”、“知识传授”、“能力培养”的有机统一，切实引导和帮助学生成长为“五育”并举的社会主义建设者和接班人。希望全体教师通过这次大赛，能够进一步深刻理解“课程思政”建设的内涵，不断拓展“课程思政”的途径，丰富“课程思政”的方法，让思政之“盐”化于课程之“水”，提升教学能力，强化教学效果。
